Poznańskie Targi Książki to jedno z najważniejszych świąt literatury w Polsce, które co roku przyciąga tysiące czytelników, setki wydawców i znanych autorów, oferując spotkania, warsztaty i bogaty wybór książek w jednym miejscu — a w tym całym tłumie udało nam się na chwilę wyrwać na bok Bogusia Janiszewskiego do wywiadu.
Wywiad z Bogusiem Janiszewskim
Krótko o znamienitym gościu. Boguś Janiszewski to autor książek popularnonaukowych dla dzieci i młodzieży, który w przystępny i często humorystyczny sposób tłumaczy skomplikowane tematy – od ekonomii po emocje. Znany z serii tworzonej wspólnie z ilustratorem Maksem Skorwiderem, zyskał uznanie czytelników dzięki lekkiemu stylowi i umiejętności mówienia o ważnych sprawach bez nadęcia. A na Targach obchodzili swoje 10-lecie. Gratulujemy!
Rozmawiamy o tym, jak dziś wygląda edukacja i czy szkoła nadąża za zmieniającym się światem, zahaczając także o założenia nowej reformy „Kompas Jutra” i jej potencjalny wpływ na uczniów oraz nauczycieli — a wszystko to z perspektywy praktyka, który od lat tłumaczy młodym ludziom złożoność rzeczywistości.
Cały wywiad obejrzysz tutaj.
Reforma edukacji Kompas Jutra
Reforma „Kompas Jutra” opiera się na założeniu, że szkoła powinna w większym stopniu przygotowywać uczniów do realnego życia, a nie tylko do zdawania egzaminów. Kluczowe staje się rozwijanie kompetencji przyszłości, takich jak krytyczne myślenie, współpraca, kreatywność czy umiejętność rozwiązywania problemów. Zamiast skupienia wyłącznie na teorii, większy nacisk kładzie się na praktyczne zastosowanie wiedzy i pracę projektową.
Drugim istotnym filarem reformy jest zmiana roli nauczyciela – z osoby przekazującej wiedzę na przewodnika i mentora, który wspiera ucznia w samodzielnym dochodzeniu do wniosków. „Kompas Jutra” zakłada także większą elastyczność w nauczaniu, dostosowanie tempa pracy do potrzeb uczniów oraz indywidualizację ścieżek edukacyjnych, tak aby każdy mógł rozwijać swoje mocne strony.
Trzecim ważnym elementem jest odejście od tradycyjnego systemu oceniania na rzecz bardziej zróżnicowanych form informacji zwrotnej. Reforma promuje ocenianie kształtujące, które ma wspierać rozwój ucznia, a nie tylko podsumowywać jego wyniki. W praktyce oznacza to większy nacisk na feedback, samoocenę i refleksję nad procesem nauki, co ma budować większą odpowiedzialność uczniów za własną edukację.
Spark a Reforma
Już na etapie tworzenia szkoły postawiono tam na rozwój kompetencji, a nie wyłącznie przekazywanie wiedzy – uczniowie pracują nad realnymi problemami, uczą się przez projekty i zdobywają umiejętności potrzebne poza szkolną ławką. To podejście było w Polsce przez długi czas rzadkością, szczególnie w systemie silnie opartym na egzaminach i teorii.
Istotnym elementem działania fundacji jest indywidualizacja nauki i budowanie poczucia sprawczości u uczniów. W Spark Academy młodzi ludzie mają wpływ na swoją ścieżkę edukacyjną, uczą się podejmowania decyzji i odpowiedzialności za własny rozwój, a nauczyciele pełnią rolę mentorów i przewodników. Edukacja traktowana jest jako proces całościowy – obejmujący nie tylko wiedzę akademicką, ale także rozwój emocjonalny, społeczny i umiejętność budowania relacji .
To, co dziś pojawia się w postulatach reformy, Spark Academy wdraża od lat w praktyce – od nauki opartej na projektach, przez rozwijanie kompetencji przyszłości, po przygotowanie uczniów do świadomego życia w zmieniającym się świecie. Celem nie jest tylko „dobry wynik”, ale wychowanie młodego człowieka, który rozumie siebie i otoczenie, potrafi współpracować i działać przedsiębiorczo, co wpisuje się w ideę nowoczesnej szkoły nastawionej na realne życie, a nie tylko system ocen.