Dzień wielkich pomysłów – BID’y
w Spark Academy

Świat pełen możliwości w budynku szkoły.

BID’y BEZ TAJEMNIC

Big Idea Day w najprostszych słowach

Big Idea Day to taki dzień, w którym uczniowie mogą sami zdecydować, czego chcą się nauczyć albo co chcą stworzyć. To drugie dzieje się bardzo często!

Określamy ramy i zasady

Autorski projekt BID, to przestrzeń, w której edukacja spotyka pasje i zainteresowania.

W Spark dajemy ramy i zasady, ale w środku tych ram uczeń ma sporo swobody na własną eksplorację tematu i możliwości.

Tu nic nie jest takie same

Zamiast zawsze robić dokładnie to samo, uczeń może powiedzieć:

„Interesuje mnie druk 3D — chcę spróbować!”
„Chcę nauczyć się grać na bębnach!”
„Mam pomysł na własny projekt!”
„Chcę poćwiczyć matematykę przed egzaminem!”

Uczeń sam decyduje

Spośród wielu możliwości, uczniowie mogą zdecydować się na projekt plastyczny, muzykę, informatykę, technikę, matematykę, czy język polski.

Dodatkowo każdy uczeń może wymyślić własny pomysł i go zrealizować.

to nie tylko zabawa

Po co robimy BID’y?

W BID’ach chodzi o odkrywanie siebie, tego, co uczniów interesuje i w czym są dobrzy. To także świetna okazja, żeby przyjąć informację zwrotną i usłyszeć od reszty klasy jak mój projekt został odebrany.

Przede wszystkim jednak, sparkowy dzień BID’ów to szansa, by uczniowie mogli zdobyć ważne kompetencje, które przydają się także poza murami szkoły.

Samodzielność

„Sam wybieram, co chcę robić”.

Umiejętność planowania

„Muszę wymyślić, jak zrobić mój projekt”.

Odpowiedzialność

„To mój projekt, więc muszę się nim zająć”.

Współpraca

„Muszę umieć pracować z innymi”.

Kreatywność

„Mogę wymyślić coś własnego”.

Prezentowanie

„Potrafię opowiedzieć innym o swojej pracy”.

Jak działają zajęcia kreatywne w szkole?

Raz w tygodniu uczniowie mają około 2 lekcji przeznaczonych na BID.
Cały rok jest podzielony na 4 większe okresy, zwane checkpointami.

Krok 1

Wybór zajęć

Uczeń wybiera zajęcia, na które chce chodzić. Każde z zajęć trwają 2 tygodnie.

krok 2

Checkpoint

W jednym checkpointcie bierze udział w 4 różnych warsztatach lub projektach.
Może pracować sam albo z innymi uczniami.

krok 3

Projekt i prezentacja

Na końcu wybiera jeden projekt, który najbardziej chce pokazać innym.
Prezentuje swoją pracę i dostaje od innych informacje, co było dobre i co można poprawić.

IDEA ZA BIG IDEA DAY

Dzień wielkich pomysłów ma konkretny cel

BID daje uczniom możliwość samodzielnego wybierania, uczenia się i tworzenia rzeczy, które ich interesują, ale jednocześnie daje im jasne zasady i określony czas, żeby naprawdę doprowadzili swoje pomysły do końca.

W Spark mówimy:

„Nie będziemy decydować za Ciebie o wszystkim. Pokażemy Ci możliwości, a Ty wybierz, spróbuj, popełniaj błędy, ucz się i zobacz, co potrafisz.”

Uczniowie w swojej przestrzeni

Co robimy? Dajemy uczniowi wybór i przestrzeń do tworzenia.

Dlaczego? Bo najlepiej uczymy się, kiedy działamy na czymś, co ma dla nas znaczenie.
Co zyskuje uczeń? Sprawczość, samodzielność, kompetencje i lepsze poznanie samego siebie.

Co nasza kadra mówi o BID’ach?

Od początku BID był pomyślany jako przestrzeń pracy projektowej, gdzie
uczniowie mogą sami wybierać to, co będą robić oraz brać za to odpowiedzialność.

Damian, nauczyciel

W sześć godzin powstały
obłędne modele, a uczniowie mieli okazję rozwinąć kompetencje
w obszarze technologii, kreatywności, i myślenia przestrzennego.

Łukasz, nauczyciel

To co dla nas jest szczególnie ważne, to to, że uczeń ma okazję zetknąć się z feedbackiem od dorosłych, ale
też od rówieśników

Gosia, wicedyrektorka

poznaj szkołę, która działa inaczej

Dowiedz się więcej o tym jak w Spark Academy wygląda

Spotkanie informacyjne

Rekrutacja

Dzień wielkich pomysłów – BID’yw Spark Academy